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    像乌鸦一样思考

    评分:
    0.0很差

    分类:记录片日本2013

    主演:苍井优,市原尚弥,斋藤工,山本晃士ロバート 

    导演:佐藤雅彦 

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     剧照

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    剧情介绍

    「考えるカラス~科学の考え方~」は、科学の「知識」ではなく、自ら課題を見つけ、観察し、仮説を立て、実験し、結果をもとに考察する、という科学の「考え方」を学ぶ科学教育番組です。番組はいつも同じこのナレーションで終わります。“ここから先は自分で考えよう。これからは、みんなが考えるカラス”

     长篇影评

     1 ) 像乌鸦一样思考:第四集&第五集&第六集

    更多请见

    第四集

    答:

    把手指伸进水里,天平会倾斜到烧杯的这一边。

    手指入水后,指尖部分就会推动水,

    水对手指产生向上的浮力,同时,烧杯底部产生向下的压力。

    第五集

    答:

    打开阀门,大气球膨胀,小气球缩小了。

    大气球里的气压比较低,小气球里的气压比较高。

    高气压会向低气压流动,因为气压梯度力。

    气球内气压高,放开口空气自然会出来,气压高的地方单位体积的分子数多,气压低的地方分子数少,为了平衡气体分子,高气压向气压低流动。

    (看晕了,有没有( ̄▽ ̄)")

    第六集

    答:

    把线轴放在桌子上,稍微拉出一点绳子,

    用手拉动绳子,线轴向手的方向滚动。

    因为拉动绳子的时候,

    桌面对线轴的摩擦力向前,

    导致线轴向手的方向滚动。

    ps,没有答案,想到头秃,心疼应试教育的自己。为什么不给我答案,只能抖抖索索、战战兢兢的查资料、看弹幕、找答案了。空想是想不明白了,还是要学习呀。

     2 ) 观察、假设、实验和评估

    朋友Allta跟我推荐了B站的一部日本科教纪录片《像乌鸦一样思考》(一共20集,豆瓣评分:9.4分)

    看了一集以后感觉还不错,很有意思,每集只有10分钟,时间不长,适合跟小孩子一起看。

    影片通过有趣的动画和实验,引导孩子们主动思考,学会在观察中思考、假设、实验和评估。每集分为四部份:在观察中思考;可爱动画人物的假设;真人实验;日常小物件的小发现。现在的孩子也常常问很多“为什么”,可是有多少是在在日常生活中经过孩子自己仔细观察才提出来的?

    这部记录片就是告诉孩子们,究竟应该如何去思考问题,不管是观察还是假设,只要主动去寻找答案,就是正确的方向。

     3 ) 豆瓣9.3,短短10分钟,彻底颠覆我的认知

    很多人小时候都听过伊索寓言中那则“乌鸦喝水”的故事,乌鸦用石子填满半瓶水,从而顺利喝到水。

    相信大多数人都只把它当成一个故事,然而实验证明这是真的。

    童话里终于有一件事没骗我,那就是乌鸦的智商。

    研究表明,乌鸦的智力大约相当于5-7岁的儿童,是最聪明的鸟类。

    它有着发达的逻辑思维能力,可以根据观察不同情况,自制匹配的工具来获取食物。这就让乌鸦轻松碾压大多数动物的智力。

    最新的一项研究显示:和人类一样,乌鸦也有自己的意识!也就是说,它们有属于自己的主观体验,去理解这个世界。

    当然它更为人熟知的身份是动物界的黑恶势力、鸟中的哈士奇。

    乌鸦的啼叫被认为是不祥之兆,因此被人所讨厌。

    但在中国传统文化中,“乌鸦反哺,羔羊跪乳”却是著名的孝道典范,《本草纲目·禽·慈鸟》中记载:“此乌初生,母哺六十日,长则反哺六十日,可谓慈孝矣。”

    当乌鸦的父母老了,无法觅食的时候,年轻的乌鸦会反过来喂养它们。

    据说情感与智力成正比,也正因为乌鸦的高智商,才让它们做出其它鸟类做不出的行为,我们应该对这些“鸟中哈士奇”另眼相看,也许从它们身上能学到一些打破人类思维局限的智慧。

    今天要推荐的正是一部关于乌鸦思考方式的趣味科普片。

    它是日本NHK教育频道专门给孩子制作的一档科普纪录片,目的是培养孩子独立思考,启蒙和锻炼孩子科学认知方法。

    虽说是拍给孩子看的,但NHK出品的儿童启蒙教育片质量向来很高,用趣味的手法讲述科学,成年人同样能看得津津有味。

    像乌鸦一样思考

    豆瓣9.3分,一共20集,每集10分钟。

    轻松有趣涨知识,一口气刷完不费劲。老少皆宜,强烈推荐。

    每个视频分为三个板块:在观察中思考、德德尼翁动画、苍井优的思考练习。

    分别对应思考模式中的“观察、假设、实验”。

    这部纪录片还有个意外惊喜:苍井优。

    天生一张电影脸的她,以一头利落短发在片中担任实验解说,瞬间让这部纪录片更具看点。

    BBC曾在节目中邀请科学家为乌鸦设计了一个智力测试,乌鸦需要按顺序完成八个步骤才能通过测试。

    这个测试被认为是“有史以来最困难的动物智力测试。”

    然而,乌鸦只用了几分钟就完成了。

    英国剑桥大学动物学家伯德认为:“乌鸦具有一定的先天智慧和复杂的思考能力,能主动思考问题并即兴使用工具,在遇到难题时可以推理解决问题,通过反复尝试直至取得成功。”

    乌鸦是一种非常聪明的动物,在使用工具前和使用的过程中,它都会进行复杂的思考。

    在《像乌鸦一样思考》中,每集用三个板块展示乌鸦的思考方式。

    通过科学思考的四个步骤:观察、假设、实验和评估,来引导观众像乌鸦利用鹅卵石喝到水杯底部水那样,学会通过独立思考来解决问题。

    在观察中思考

    每集的第一个板块:“在观察中思考”,会向观众展示一些小实验,都是取材于日常生活中不被人们注意到神秘现象,令人看后不禁怀疑人生,这些现象一直都存在,为什么我从来没注意到呢?

    例如:金属制成的硬币可以漂浮在水中,而将它推到杯子边缘,它总会自己回到水中间。

    而一块木片,则表现得正相反,总是滑向杯子边缘,无论怎么移动它都会回到水杯边缘。

    更为神奇的是,如果往杯中注满水,情况又发生了变化:

    硬币变成贴住杯子边缘,而木块却移动到了水中央。

    还有关于逆向思考的问题,如下图,如何在只移动三枚硬币的情况下,让这个指向左边的三角形指向右边?

    按照惯常的思路,都会直接在左边三角形上进行重组尝试。

    但是如果采用逆向思考的方式,在右边呈现出了向右指向的三角形影像,然后套进左边的三角形,于是很容易发现是哪三枚硬币需要被移动了。

    还有一集的观察对象是“列车的声音”。乘坐高铁和地铁时,我们会听见咣当咣当的声音,你知不知道是哪里在响呢?

    要找到声音的来源,同样需要用到“观察”力。

    如果下车观察,我们会发现不是每一节火车都可以听到咣当声。

    原来,会响的铁轨上有一处缝隙。这就是造成“咣当声”的原因吗?

    为了证实这个假设,可以在家做一个小实验。

    先用两张桌子制作出一道缝隙,然后让模拟的车轮滚过去, 轮子滚过缝隙的时候,确实响了。

    除了一些隐藏在生活中的物理现象,还有很多我们平时很少去注意的冷门问题,比如乌龟的龟甲是如何长大的?

    为什么随便画条线就能阻止蚂蚁前进,再画一个圆圈蚂蚁就被禁锢在里面,跑不出来了?

    接下来继续观察,奇迹发生了,蚂蚁在圈中待了一段时间之后就产生了“脱敏”反应。很快就不再受到线的制约,来去自如。

    蚂蚁变聪明了吗?并没有,再画线,它又被困住了。这是为什么呢?

    激光笔照到一把剪刀上为什么会反射出横竖不同的光线?

    为什么浴缸里本该透明的水看起来是蓝色的?可用杯子盛出来还是透明的?

    节目中还有很多类似的有趣现象,都是日常生活中一直存在却被忽略的。

    德德尼翁动画

    动画的主角是三个叫德德尼翁的好奇宝宝,为了解决各种问题提出假设,最终通过实践的方式发现答案。

    前后腿长短不一致的椅子能坐吗?

    蠢萌的德德尼翁亲自演示一下什么叫后空摔。

    不气馁的德德尼翁继续尝试,搬来几块砖垫在较短的椅子腿下方。

    再坐上去就可以保持平衡了。

    长短腿椅子的用法还可以升级,德德尼翁把椅子搬到了一个斜坡上。

    椅子不仅能立住,还发挥出了新作用,站在上面可以轻松摘到苹果。

    一次,德德尼翁们发现路上有个水坑,水坑前面有一条线,线的两侧交错分布着点。

    于是,化身福尔摩斯的他们开始大开脑洞,猜测这是谁留下的印记,有人怀疑是恐龙路过时留下的。

    也有人认为这是蛇和蜥蜴一起留下的。

    正当德德尼翁们浮想联翩的时候,一个工人推着独轮车经过,留下的印记和原来的一模一样。

    蠢萌的德德尼翁们,还经常会思考很多被大家忽略的问题:

    南北极冰面上的洞会是什么原因造成的?

    树上挂着的吊环有什么用?

    德德尼翁的问题和假设看起来似乎很简单,却是科学思考的基础操作。

    往往重要的发现就来自这些看似没什么意义的瞎琢磨。

    不然那么多人被苹果砸中,为什么只有牛顿发现了引力呢?

    苍井优的思考

    节目的第三部分,是苍井优带着大家做有趣的小实验。

    优酱会提出问题,然后亲自实验演示给大家看。

    比如:将长短不同的蜡烛用玻璃罩住,哪根先灭?

    长的先灭、短的先灭还是长短一起灭?

    正当观众迫切想看实验结果时,实验却会中途停止,留出思考的时间。

    等到节目最后,才会揭晓实验结果。

    再来看一个实验,把透明弹球放入水中,会看到它立即被烧杯中的水放大了。

    在弹球上贴一个红纸,将红纸转到球背面,会发现红纸竟被弹球放大了。

    那么问题来了,如果将贴了红纸的弹球放入水中,红纸会有什么变化呢?

    被放大、被缩小还是没有变化?

    实验结果是红纸变小了,这又是为什么呢?

    将相同高度的盘子和气球同时放开,盘子会比气球先落地。

    但如果将气球放在盘子上,两者则成了同时落地。

    为什么会发生这种现象呢?

    再来看一个例子,把气球绑在手推车上,当推车向前时,气球会因为惯性向后倾。

    但如果给气球加上一个密封箱,推动小车的时候,气球还会向后倾吗?

    耶鲁大学的前校长理查德·莱文曾说过:“真正的教育不传授任何知识和技能,却能令人胜任任何学科和职业,这才是真正的教育。”

    就像这部纪录片名字一样,希望观众可以“像乌鸦一样思考”,重要的是思考和推理的过程,而不是简单的知识传授。

    有人看完这部纪录片之后表示,“如果我们是牛顿,原来生活中有这么多苹果被我们忽略了。”的确,生活中微小的、容易被忽略的细节,往往就隐藏着科学知识。

    乌鸦发现并利用了一点科学知识就碾压了其它鸟类。

    作为人类的我们更应该发挥自己的智商优势,锻炼强大的独立思考能力去发现科学,解决问题,让世界变得更美好。

    *本文作者:R

     4 ) 不可因某事物似有可能便信以为真。

    观察,假设,实验,研究。科学的思考方式。

    这个单元剧分为3个环节:1、引起你注意的自然现象 2、德德尼翁 3、苍井优姐姐的实验

    首先是在生活中学会观察。这个环节只揭示现象,不予以解释。这个环节一共有20个现象,都是日常生活中可以见到的,每集都不一样,没有重复。关键是要使观众对现象引起注意并且细心地去观察。

    其次是德德尼翁,是本片的动画环节。虽然是二维动画,但是却是毕加索立体主义画风。3个卡通人物好像是毕加索画的。这个环节主要就是假设。通过现象来提出各种假说,然后在动画结束时证伪或证实假设。这个环节没有配音,只有配乐。而且内容上有重复,并没有20个独立的假设主题。

    最后是苍井优思考练习。是本片的实验环节。实际验证了假设提出的可能性。但是依旧不做解释,没有给予结论!这部分有20个独立的实验,没有重复,只有苍井优一人完成实验的表演,没有助手出镜。

    观察,假设,实验,研究。是本片基本的顺序:观察,提出假设,假设,提出假说,实验,验证假说,总结实验从而研究,然后思考。每一集都是独立的,没有直接的联系,也没有特别明显的学科划分,在第三个环节偏重于物理现象的实验。每集都显得很随意,童趣,略带小清新。

    世界总是观察者在其中的世界,它区别于无观察者的本体世界和建构主义式的观察者的世界。在关于”实在“的定义中,“实在”指完全独立于我们人的参与而实存的个体。对于这样客观存在的物体,科学提出了观察,实验,研究,思考的方法论。在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的大脑。真正起作用的是对机遇观察的解释。机遇只提供机会的作用,必须由科学家认出机会,并抓住它。重大的新发现往往都是通过最细小的线索的注意而作出的。基本上,发明家敏锐的观察能力能够体现出他对细小线索的把握。尽管假说在实验部署中十分重要,但是实验一旦开始,观察者就应该忘记假说。在研究阶段,作出新发现所需要的思想方法不同于求证需要的方法。发现和求证有不同的过程。本片的实验阶段,以戏剧性的方式冷静地表演出实验时的姿态。苍井优呈现出一副客体好像就是它本来的样子,然后又用实验来打破客体给感官呈现出的意义。设问,然后用实验回答。事物似有可能,但又不是看上去的那样。

    因此在第三个环节中,苍井优的表演是这样的:引起一个信念,然后用适当的行为使得观众相信某种现象背后的信念可以是实在的,哪怕在观众眼中并没有真的看见,却是可以测量出来。苍井优像是完全中立与无价值涉入的存在。得到的结果要显得那样客观。以科学实践的形式给予的东西是真实世界的一个方面。比如各种实验的设施,作为电影道具而存在。但又却是实验范式的组成部分。如果没有问题的出现,也就没有作为假说的名言存在,而实验的设施恰好就是名言设施,是建立在假说的基础上的,一切实验设施本身没有自性上的意义。它们的合理性只建立在实验过程中。科学实验是一种有目的的,具有建构性与操纵性的,受到理论批评与指挥的对自然的实际干涉。(未完待续)

     5 ) 答案不详

    详情可见

    第一集

    答:

    二氧化碳(CO2)比空气重,

    为什么不是短的蜡烛先灭?

    因为二氧化碳受热上升,

    漂浮于蜡烛上方。

    随着二氧化碳的量逐渐增加,

    首先熄灭高的蜡烛,然后再熄灭低的蜡烛。

    第二集

    答:

    如果气球不放在盘子上,

    它就会缓慢落地,

    这是因为有空气阻力。

    气球放于盘子上,

    下落时盘子有空气阻力,

    气球被盘子挡着,没有空气阻力。

    但气球也无法超过盘子,

    于是就贴着盘子一起下落。

    还有,

    非真空情况下,有空气阻力的时候,

    盘子的重力更大,

    抵消空气阻力后的剩下的向下的力也就更大,

    因此盘子下落得快一些。

    还有,

    真空环境下,没有空气阻力的时候,

    物品的下落时间只和高度及重力加速度有关。 盘子和气球的高度相同,重力加速度也相同,下落时间也相同。

    第三集

    答: 物体具有保持运动状态不动的属性, 用箱子盖住气球后,推动手推车时,箱子中的空气由于惯性,向后方移动,造成箱子中前方气压低,后方气压强,造成了气压差。原本,气球在没有箱子的时候,由于惯性,应该是向后移动的。但是现在,在有箱子的时候,

    气球除了惯性,还要受到气压差的作用,向前移动。

    惯性的力和气压差的力,相比较,

    气压差的力更大,所以,气球向前运动。

    ps,每集的问题,我都试着自己想想,想不明白,就从B站的弹幕里分析解题思路,感觉自己把以前学过又忘了的知识,找回来不少;当然,也有一些,至今没整明白。哎呀,不管答得对不对,像乌鸦一样思考,是个好事情。

    后续加了这些

    乌鸦利用鹅卵石喝到罐子底部的水,这不只是个故事。事实上,乌鸦真的很聪明。在使用工具前和使用的过程中,它都会进行复杂的思考。 《像乌鸦一样思考》是日本NHK教育频道专门为孩子制作的科普节目,引导孩子也能像乌鸦一样,学会用思考去解决问题。 去年陪小狼看的时候,他还一脸懵懂。最近重看,哇,太好看了吧!时机到了,赶紧从冷宫里捞了回来。 建议:适合5岁~小学生。至少要上幼儿园,小学生也很好,我一把年纪也看得津津有味。整个系列一共20集,每集10分钟,信息量很多,观看过程中,有很多值得想象和讨论的细节。最好由家长陪同观看,随时暂停,一起思考。 每集涉及科学思考的四个步骤:观察 - 假设 - 实验 - 研究 具体分为3个板块:Part1:在观察中思考Part 2:德德尼翁动画Part 3:苍井优的思考练习 以我和小狼刚看的第7集为例,看看这三个板块的妙处。 不想看字的,直接点击这儿,观看第7集完整视频。 Part 1:在观察中学会思考【- 假设 - 实验 - 研究】

    在草稿纸上,有一只蚂蚁。 当我们在蚂蚁旁边用马克笔画一条线,蚂蚁不肯越过这条线。

    如果画一个圆圈,蚂蚁就被禁锢在里面,跑不出来了。 当我们以为蚂蚁永远跑不出这些黑线时,见证奇迹的时刻到了,蚂蚁竟然又能行动自如了。因为他“脱敏”了。 当我们以为他厉害了,又画了一个圈,发现他又被困住了。 是不是很有趣?请在观察中思考吧。学会观察,是独立思考的第一步 Part 2:德德尼翁动画【观察-假设-实验-研究】

    一个窄口的瓶子里,放了一个明显大于瓶口的苹果。 苹果是怎么放进去的呢?是瓶子被锯开了,还是苹果被切分了,还是瓶子被改装了……三个小人有各种奇怪的想法。 最后,三个小人发现,原来当小苹果还长在苹果树上的时候,瓶子就套住了小苹果,等小苹果长成大苹果,刚才“大苹果-小瓶口”的问题产生了。 对看起来不可能发生或许不明白的事情大胆假设,耐心求证,不害怕失败,在试错中得到成长。 Part 3:苍井优的思考练习【观察-假设-实验 -研究

    这是关于吸铁的实验。提出一个问题,用实验进行演示,得出答案。

    答案是下面的那个小铁球也会被拿起来。 实验过程分为两步: 第一步,在大家迫切想看实验结果时,实验会中途停止,留出思考的时间,等到节目最后,才会呈现实验结果。 第二步,当看到实验结果的时候,节目并不会简单粗暴的告诉我们为什么会有这个结果,而是戛然而止,留给大家去研究。

    旁白念出最后一句话:接下来请自己思考,今后,大家都是思考的乌鸦。 【观察-假设-实验-研究】,科学思考的最后一个Part:研究,交给观看者


    太多的大人习惯直接把答案告诉孩子,很容易养成孩子的思维惰性,甚至导致孩子离开学校之后,学习就停滞了。 这个纪录片就是在培养孩子独立思考的习惯,教会孩子通过观察发现问题,独立思考,主动解决。 【观察-假设-实验-研究】是不是比单纯给答案更棒呢?


    在哪儿看《像乌鸦一样思考》 小狼妈讲故事公众号分享过的:第1集、 第2集、 第3集、 第4集、第5集、 第6集、 第7集、 第8集、第9集、 第10集、 第11集、 第12集、第13集(没找到)、 第14集、第15集、 第16集、 第17集、第18集、 第19集、 第20集。【点击蓝字直接观看】 各大视频网站:腾讯视频,搜索【像乌鸦一样思考】

    B站,搜索数字:10087904

    B站观看效果更佳,有弹幕,共思考。

    网盘资源:公众号小狼妈讲故事后台回复:乌鸦,即可查看网盘资源。

     6 ) 早起必看!聪明常伴

    和科学老师姐姐一起,选作早起的脑瓜晨练,今日完结,很不舍呀。

    回顾之:

    用生活中的观察 实验,

    漫画式的小人故事 猜想 证实,

    最后做实验 假设 探究

    我万万没想到

    生活里

    有那么多会让我为之惊讶的事情

    有那么多拍手叫好的猜想 颇有价值的思路

    有那么多让我恍然大悟的联系

    用着这样:观察假设实验探究

    我偶尔再用但不算了然于胸的方法

    小时候的自己 其实给我留了很多疑问呀

    还好现在慢慢地认真地在回答你呢。

    从观察开始:引导的节奏很慢,是自己的独白,但是有非常快速的执行能力,还有 真的极致的耐心!

    和小人一起猜想:漫画没有对话,是可爱无厘头的想象 有点儿笨拙 但是结局总能让人会心一笑 甚至我想 他们好像从来没有猜对过 但是 就是会让人很喜欢呀!

    跟小姐姐一起做实验:很甜很有吸引力,而且介绍实验器材和控制条件也很严谨,而且实验完后 答案只说一半!急煞本人!

    也是本片最大特色,为之欲罢不能!

    我搜了全网 这是找到最全的解答了(群众的回答 也有一些不准确):

    电子电话``思维乌鸦''练习练习答案和评论摘要-NAVER摘要

    真的是超级有启发!

    BGM也很好听~

    总而言之 用来作为清晨提神醒脑的锻炼 棒极啦!

    以后也会认真观察生活呢

    多多思考 多多思考~!

    猜和赌 好像是人的天性 也是探索和讨论真理的好方法嗷

    要是和小朋友玩

    有太多可以带领的游戏和伎俩啦 哄人不愁~

     7 ) 奇奇怪怪观后感

    在豆瓣苍井优的搜索里,按评分从高到底排序,第一名的就是这个可爱的科普小短片,b站上就可以直接看,一集10分钟,什么时候都可以看,很百搭呢。

    不管是苍井优,还是每集片头的一个小观察,都可以看出日本人对于物品的细心。这是我最敬佩的地方,不知道是不是因为日本国土面积比较小的缘故,他们似乎珍惜每一样东西。温柔地触碰物体表面,小心翼翼的精致,都让我想要从下一刻,认真生活。

    每一集的答案并不重要,重要的是我开始想要观察,每一样东西都有被观察的价值。就是有一集里的卷尺一样,我惊叹于一毫米的精细,也遗憾于这么多年竟然没有自己探索出这种美妙。生活很美,值得被你我观察,思考。

    p.s.开头的歌曲很好听哦,德德尼翁很可爱呀~背景音乐我很棒呢

    pp.s.截了几张图哦~

     8 ) 人间游戏账。

    1

    不怕大家笑话,作为一个文科男,我立即就受到了鼓舞,想去尝试一下,把硬币放在有水面张力的杯子里。没想到:

    硬币马上就沉下去了,根本浮不起来,我试了一元钱的,5毛钱的,一毛钱的,都没有办法。看来只能拿小木块了。

    作为文科生,利用第3集讲的反向思考,我想到这个浮力肯定是小于硬币自身的重力的,那我就在硬币下面垫一个纸片,在纸片还没有完全打湿的,也许就能浮起来。我在牛奶纸盒上剪了一个4厘米×4厘米的塑料方片。试了一下:

    马上沉底!看来还是没用。

    但是重力和浮力之间的拉锯,正好势均力敌。所以我把这个纸片的边边翘起来一点,水溜不进来,那么硬币就立住了。

    我又用奶盒上的塑料盖试了一下,稳稳的落在上面,就像一只小船。

    2

    第五集的射水鱼,我来解释一下。虽然是文科男,平时还是看一点科学书籍的。

    在原来你是这样的动物,第109页有详细的解释。这是生活在东南亚红树林一代的射水鱼科,属于硬骨鱼纲。他们的嘴可以喷射出像子弹一样高强度的水柱,我们看到片中的螳螂就被击落下来了。具体是他们用舌头抵住口腔顶部的凹槽,形成一个管道。

    在腮盖闭合时,水流会沿着管道被推向前方,形成一道强劲的水柱击落目标。

    那么有两点让人惊讶的小知识。第一,射水鱼能够修正自己在水中的视觉误差,准确击中猎物。这不是他们的眼睛有什么特殊,而是在长期射击实践当中学会了计算误差。

    第二,近年的科学研究表示,射水鱼能够精确的区分人的长相。以前人们认为只有猴子等灵长类动物和像乌鸦一样聪明的才能区分。射水鱼是第1个被发现具有这种能力的鱼类。

    返回到这个片子里短短的几十秒,你会看到他腮盖的抽搐。本片的标语“学会在观察中思考”

    3

    第6集的剪纸环,我本来以为是莫比乌斯环。结果发现,特别适合在朋友当中去玩。也有无限的可能性。

    比如片中是把纸环一剪为2,我们也可以剪为3。

    用记号笔圈蚂蚁的游戏,也可以和朋友玩。

     短评

    长短蜡烛谁先灭:燃烧放出的二氧化碳温度高,密度比空气小,所以堆积在上方,长蜡烛先灭。气球和盘子同时落地:盘子下落排开空气,气球下方气压减小,上方气压大于下方气压,产生一个向下压的力。蚂蚁周围画圈走不出,之后能走出,再画新圈仍然走不出:触角=盲杆,走过会留下化学气味 (也通过太阳定向)。旋转笔帽只能看到按住的那端的颜色:按住的那端自转方向与整体旋转方向相反,抵消了一部分速度,所以比较慢,能看到。拉线轴底端的线,线轴朝手的方向滚动。

    6分钟前
    • Rosheen
    • 力荐

    德德尼翁 我真是只蠢乌鸦啊

    10分钟前
    • 岛大汗
    • 力荐

    超有启发,超有爱,超有思维,超有趣。最喜欢第1个环节,最讨厌最后一个环节,因为苍井女士没有公布答案,思考题太难。

    14分钟前
    • 冲鸭
    • 力荐

    如果我们是牛顿,原来生活中有这么多苹果被我们忽略了~

    17分钟前
    • 惜知猫
    • 力荐

    德德尼翁很可爱,但每次那个小实验原理不让人家说完,是真的很难受

    22分钟前
    • 加勒比的大盗
    • 推荐

    非常可爱的小科普片,每集最后急死强迫者啊2333

    25分钟前
    • a_Yuan
    • 力荐

    原来生活中有这么多微小不易被察觉的小礼花

    29分钟前
    • 毛虫
    • 推荐

    节奏不快,以致娃刚开始不久就嚷嚷着要看别的动画片。直到德德尼翁出现,一下就把他摁在椅子上看了八集还不肯停。不言不语的德德尼翁,哪个是哪个都分不清的德德尼翁,放暑假也跟着休息的德德尼翁,再一次告诉我们孩子真正喜欢和需要的是什么。

    33分钟前
    • 大头绿豆
    • 推荐

    哎,我这个岁数已经爱吃现成的了,节目要我思考,而我要开弹幕找答案。

    35分钟前
    • 马不安
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    太好了。虽然是儿童向,但我也表示不懂。要做观察,实验,思考,研究的人呢。https://www.bilibili.com/bangumi/play/ep120878

    37分钟前
    • 女宛心兑
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    如果我们的科学课物理化学课都可以以这种方式,那教育的力量真的是无可限量。建议所有教育工作者好好看看这部片子!

    38分钟前
    • Ruby
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    越往后面的几集越离生活远,越是平时根本注意不到的,所以也就增加了思考难度。虽说留给观众思考的初衷是好的,但想不出原理睡不着觉太让人不爽啦。

    39分钟前
    • 极黑的眼
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    观察-假设-实验-研究

    40分钟前
    • zen
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    这是科普版的《啊,设计!》吧。很有意思,用生活中常见的物品设计了各种小实验,科学的观察、对比、推理方法暗含其中,而且不公布答案,变被动接受为主动思考。

    43分钟前
    • 晓晓一
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    重要的不是知识本身,而是获得知识的能力。

    45分钟前
    • 张兮兮
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    像苍井优老师那样思考:观察,假设,实验,研究。每次公布答案只说一半,是个培养科学小少年思考能力和动手能力的好节目。不求甚解的科学青年又学到了很多没用的小知识。

    50分钟前
    • 阿孝咕
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    观察、假设、实验、研究。有些还是蛮有趣的,三段音乐好洗脑。养乐多们可爱的,怎么后面一直在重复…战术卡壳也是有点头疼。其实我是来看优老师的嘿嘿。

    51分钟前
    • 小飞侠
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    文科生在b站学小学物理看完继续啥都不知道的故事

    53分钟前
    • ▞▪▗ ▗ ▪▚
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    https://www.bilibili.com/bangumi/play/ep120878

    55分钟前
    • kiki204629
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    观察-假说-实验-考察➡️辩证,反过来说明日本小孩也不是经常动手啊,不然出这种节目干嘛——德德尼翁

    59分钟前
    • 骚棒持有人
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